尚德机构「尚德机构2022年Q1营收6.13亿元,净利润1.79亿元」尚德机构2022年Q1营收6.13亿元,净利润1.79亿元

作者: 胡洁梅 许翔宇

在瞬息万变的时代,企业和员工面临大颠覆,技能淘汰速度更快,在职前的教育投资,已不足以保障个人在职场的竞争力。

政府加大力度推广持续教育与培训,让国人在人生各个阶段,能依据需要和志向自我提升,朝“终身学习参与率”的目标推进。

本期《实况报道》向学府、企业和上班族了解,在这个日趋多元化的持续教育市场,上班族遇到哪些挑战,又收获了什么?

更多员工选择不断进修,终身学习。(卢芳楷)

新跃社科大学持续与专业教育中心主任王德钦博士接受《联合早报》访问时,提出对持续教育与培训的观察与看法。他指出,换作几年前,大专学府一般是把原有的课程“拉出来”给成人学员选修,便称之为成人教育。如今,大专学府更注重从需求出发,向企业了解市场需要,再相应地设计和推出课程,旨在让学员可在职场学以致用。

跃大是成人教育的“先驱”,原本隶属新加坡管理学院。新加坡管理学院自1992年受政府委任,为成人提供开放大学课程,学院后来设立大学部-新跃大学。新跃大学2005年成立时,主要为工作人士开办部分时间课程,2014年起也提供全日制学士课程。

教育部2016年宣布新跃大学将升格为我国第六所公立大学,后来改名为新跃社科大学,重点为社会科学领域培养专才,并延续它为工作人士提供终身学习机会的定位。跃大算是成人教育的先驱,但在近年来,其他大专学府也加大力度推行持续教育。

大专学府持续教育与培训课程截至去年达1万3000个

教育部受询时指出,截至去年底,本地大专学府提供约1万3000项持续教育与培训课程,这包括大学、理工学院和工艺教育学院提供的部分时间课程、学士后课程、工读专业文凭,以及技能创前程(SkillsFuture)的短期单元式课程等。

大专学府的成人学员从2018学年约16万8000人增加到2020学年约35万人。新加坡精深技能发展局今年公布的数据也反映,去年有约66万人通过精深局资助的计划培训,包括“新心相连”(SGUnited)技能提升计划等。去年有超过24万7000人利用培训补助抵消课程费用,比前年的18万8000人多约三成。

王德钦认为,新加坡人一般是“肯拼”且实际的一群。“他们关注上课后,是否在工作岗位上有帮助,所以我们在设计课程前会向业界了解技能的需求。现在,整个持续教育与培训市场算是一个百花齐放的时代,不只有部分时间文凭课程,单元式课程、工作坊、研讨会等,还有Coursera等国际线上平台。

“每个人对学习的需求和动机不同,有的可能觉得到线上平台学,大概了解内容就足够,不觉得须要接受测试或拿证书。关键是,学员得看到培训的意义,不同种类的学习模式可让人们各取所需。”

规划课程时,跃大考虑成人学员得兼顾其他责任的需要,允许他们用八年的时间,完成部分时间的文凭课程。王德钦指出,多数讲师来自相关领域,教书是副业,他们可以把业界的经验带进课室,确保学习与时俱进。课程每几年也须检讨更新,特别是科技方面的课程。

为了提倡终身学习,新加坡国立大学2018年推出“国大终身学习计划”,把校友的学额有效期延长至20年,鼓励他们毕业后回母校进修。国大副教务长(专硕课程与终身教育)梁慧思教授受询时说,校友对计划的反应好,各院系提供的课程配合不同领域的行业转型蓝图。

国大利用各种教学法为成人学员提供更实用的课程,结合面对面教学和线上形式,相当受欢迎。课堂教学着重于让同学之间讨论与交流,并解决实际问题。国大也制定素质保证框架以及协调委员会,确保课程的素质。推出新课程前须经过委员会的检讨与批准。校方也会在课程结束后向学员展开调查,反馈可用来改进课程内容。

新加坡理工学院属下的专业人士与成人持续教育学院主任黄健昌指出,学院重视教员的培训,除了定期与他们检讨工作表现,也为他们举办工作坊与研讨会,支持他们采用最新的科技和持续教育教学法。

热门的课程包括数码与科技、数据分析与数码媒体类课程等。新加坡理工也与企业伙伴合作,包括与博世力士乐(Bosch Rexroth)在裕廊创新区设立培训中心,支持本地员工提升技能。

教育部表示会支持大专学府发展持续教育与培训,成为“持续学习学院”,包括检讨课程选项,并加强教员能力等。除了提供培训津贴外,精深局也协助企业提升能力,例如与业界领袖推行“领头羊计划”,推广技能培训。

企业与学府合作 为员工量身定制课程

私人教育学府也是持续教育与培训的重要推手,除了为企业量身定制课程,也为员工设计多元及便利的学习模式。

职总恒习特殊项目和企业发展策略总监苏慧萍回复《联合早报》询问时说,职总恒习与SMRT合作,设计一套提升服务质量的课程,让前线服务人员了解特需乘客的需求及如何提供适当支援。

她指出,目前受成人学生欢迎的课程包括精深技能发展局提出的关键核心技能相关课程,如适应及协作能力,以及数据分析等“轻科技”课程。职总恒习今年推出编程语言基础等“重科技”课程,也十分受欢迎。“疫情加速各行业数码转型,雇主也在招聘具备关键核心能力和科技技能的员工。许多学员报读这些课程是为争取职业晋升或转入科技领域。”

新加坡管理学院首席学习官杨万福博士说,学院去年为大华银行员工开办的设计思维培训课,以及协助他们了解行业新型金融趋势。学院也针对个人职业晋升和企业转型需求,推出不同学习方案,包括在职学习。

前年碰上疫情暴发,学院课程报读率下降,但去年全年报读率则上升39%。除了数码和行业技能,有关如何处理复杂问题等专业课程也获青睐。

企业培训“领头羊” 协助同行提升员工能力

另一方面,在培训上表现杰出的企业也被政府委任为行业“领头羊”。广惠肇留医院前年底受委为社区护理领域的企业技能创前程行业领头羊(SkillsFuture Queen Bee),协助同行企业转型和提升员工专业能力。

广惠肇留医院助理主管罗伟年说,院方有专门的小组负责设计培训课,以及推动院内终身学习文化。近几年,医院每年平均有六成职员完成20个小时培训。他强调,院方在确保日常运作不受影响的前提下,鼓励员工参与培训,并推出“小块”式单元课、在职训练,面授及网课等多元模式,尽量为职员提供方便。

为建筑领域提供技术软件的科技起步公司VRCollab则安排职员参加技能创前程行业领头羊计划的培训课程。由宝德集团(Boustead)规划的培训课内容有关融合数码服务,而宝德也是VRCollab的其中一个客户。

VRCollab总裁刘玉荣说:“安排员工培训的目的必须明确,内容可让他们学以致用。部分员工没有在建筑行业工作的经验,参加由客户制定的课程让员工了解建筑领域的需求,能更好地服务客户群,支持建筑业的数码化工作。”

黄淑君(右)去年考获新跃社科大学的心理学荣誉学位,半工半读期间丈夫徐臻彦会开车接送她。(受访者提供)

空姐一下机 拉着行李去上课

大学毕业后当空姐,黄淑君在32岁时重返校园进修心理学,边念书边工作。她曾一下飞机,就拉着行李到大学上课,或上完课直奔机场。

黄淑君(38岁)笑说,在那一段半工半读的日子,每当飞机抵达目的地时,她不像之前那样有松了口气的感觉,因为等着她的是得复习的课业。工作时,她带着学习材料,利用空档温习或完成作业,较难有机会与同事外出娱乐。

她在大学主修数学,毕业约10年后到新跃社科大学修读心理学。从数字“转战”文字,她得适应念书并写文章的学习,还得兼顾工作,难免想过要放弃。但家人的支持让她坚持理想继续努力,在五年内考获心理学荣誉学位,去年再次戴上方帽。

黄淑君受访时说,从事空服工作的第10年,她开始思考未来的方向,决定朝自己热衷的领域进修。她对辅导感兴趣,也关注心理健康,因此选择修读心理学。当时,她因达到一定的服务年限而获得一笔奖励金,觉得应该好好利用,自我充实。

她打趣地说,只要想到学费不便宜,再累也没想过要停学。公司也有一项赞助计划,让想进修的员工申请,这帮补了她一部分的学费。

课程安排在傍晚,她一般每周有两天得回大学上课。部分单元有线上学习内容。对黄淑君而言,学习少不了面对面的交流,才可以达到更好的成效。大学也会把课堂内容放上网,方便缺课或是想重温内容的学员。

她说:“半工半读教会我自律,我得安排好日程,在工作之余准时完成。工作排期与上课时间有冲突时,我尽量找人换班。庆幸有科技,如果缺课,我还是能自习。为了减少缺课的情况,我有时出差回来后就拉着行李去上课。累是一定会累,但只要想到目标,我就有动力前进。”

黄淑君坦言,那段期间少了许多生活情趣,因此很感谢丈夫的体谅。丈夫是名贴心的司机,在她下课后接她回家,有时也帮她带上行李,开车到大学接她到机场开工。

半工半读不简单,但她觉得收获不少,掌握的知识可为她日后的事业规划开启更多机会之门。

刘秋霞去年被裁退后报读职总恒习的五项短期课程,为自己增值加分。(受访者提供)

经理告诉孩子:妈妈也要“补习”

去年4月与服务17年的跨国公司“金手握别”,自尊心受创的刘秋霞来到人生交叉口。

在一蹶不振或重新出发之间,她毅然选择后者,重返课室,为自己装备新知识与技能。同年12月,她获另一家跨国公司聘用,还争取到更好薪金待遇。

44岁的刘秋霞之前在一家美国测试与测量跨国公司担任亚太区域运营经理。虽猜测到公司准备裁员,她没有料到自己会连同团队一并被裁退,内心受到打击。“我之前常代表公司到国外出差,设立区域办事处和参加展销会,习惯工作带来的挑战和刺激。突然赋闲在家,一度感到很脆弱和沮丧,也担忧下来家里的财务状况。”

刘秋霞和当行销经理的丈夫有两个分别8岁和12岁的儿子。休息两个月后,她决定重返职场,但两三个月里投寄近百封求职信都石沉大海。

她决定重新思考策略,于是咨询职总恒习的课程顾问,探讨该提升哪些技能,以及如何借助自己在营运、客服、营销和项目管理方面的经验,规划下来的职业道路。

下来约半年,她报读职总恒习与专业培训伙伴合作开办的五项短期课程,包括职场管理和灵活应对技能、项目管理、数码营销及数据分析,掌握可转移技能,为自己增值加分。

放下身段 用心学习

由于同学大多是工作人士,对她来说,最大挑战还是放下身段,勇敢面对自己待业的状态。“身为成人学生,学习心态要调整。课前功课做得越足,上课时收获就越大。”

除了妥善地规划时间,兼顾课业和家庭,她也善用所学的营销技巧,在撰写履历和更新求职社交网站时以特定的字眼凸显自身强项,也主动联系招聘者。去年底,刘秋霞被猎人头公司相中,加入一家英国零件制造跨国公司,担任亚太区域营销经理,也负责推动数码行销平台。

?

在市场上,小伙伴试图通过学习大数据开发技术的知识来获得跳槽成功的机会。 学习大数据开发技术的方法有两种:自学和大数据培训。小伙伴有的选择自学方式学习,有的选择大数据培训的方式学习。 哪个都可以获得开发技术的知识, 只是,小伙伴要根据自己的基础情况选择适合自己的学习方式。 另外,一些小伙伴担心大数据培训的学习不可靠。 原因是踩过自己的洞。 简单叙述一下那个大数据培训类到底不可靠。

1 .一般可信大数据培训机构的课程内容不断更新和提高。小伙伴在选择大数据培训机构的过程中,可以先通过招聘网站了解企业对大数据开发技术的需求,然后比较培训机构的课程是否符合企业的发展需求。 如果课程内容符合企业发展需求,这个大数据培训机构还是可靠的。

2 .可信大数据培训机构老师基本具备丰富的开发实战经验和教育经验,许多比较可信的大数据培训机构老师的经验是体现机关师资力量的重要标志。 只有经验丰富的老师才能在课堂上把知识点更详细地告诉小伙伴,不会小伙伴题,老师也不会。

3 .要看某大数据培训机构是否靠谱,还要看培训机构的就业服务。小伙伴参加大数据培训学习主要是为了更好地就业,培训机构为小伙伴提供丰富的就业服务,如模拟面试、就业推荐等,帮助学生快速优质就业。

综上所述,课程内容是否新颖、老师是否有丰富经验、就业服务体系是否健全是衡量大数据培训机构是否靠谱的重要标准,而比较靠谱的大数据培训级,则是课程内容一般从基础知识开始,再加上老师全天一起解决问题具有时效性,与自学大数据开发相比更容易入门。 如果你担心跟不上自己的学习,可以先去考察几天。

?

本期小睿为大家带来The Child Academy International Preschool (TCA)的成功故事分享,本期故事以3-6岁的学前教育阶段的国际学校为主角,为大家带来如何在低幼阶段为孩子提供高效的英语语言发展路线这一主题,感兴趣的老师们就接着看下去吧!


本次成功故事我们的受邀嘉宾分别是来自TCA的Curriculum & Training Director Samuel Evans (Sam)以及Kindergarten Foreign Director Matthew Hardy (Matt)。两位外教在中国都有十余年的生活以及工作经历,并且一直奋斗在一线教学中,那在低幼阶段的教学中,两位外教会给我们提供什么新鲜有趣的观点呢?




Sam:英语语言学习其实不单单是一门需要学习然后通过考试的学科,我们在TCA主要为3-6岁的学龄前阶段的孩子提供教学,在这一阶段其实是学生语言的高速发展期,在这一阶段为他们介入英语语言的学习会更有利于他们在未来将英语变成一种思维模式,一种与人交流的工具,这是我们在学前阶段做这件事情的首要目的。



在我们学校采用的是混合式学习法,面授教学与在线学习双结合的方式给孩子授课


孩子的语言学习在我们学校被分为三种层级:


第一种是最基础的回顾事实,它考察的是孩子对文字,读音,发音的掌握程度,孩子是否可以回忆他听到的、看到的等等;


第二层被称为语言应用,指的是孩子是否可以把他学习到的知识应用在新的语言环境里;


第三层也是我们TCA课程里面最看重的部分,孩子是否可以更深层地去理解这个语言,把语言学习融入到每天、每周的日常生活里,而不是像第二层级的在某一个特定的情况下使用。




Sam: 对于低幼段的教学有一个普遍的现象——即不给孩子们接触真实的物品,原因有很多,怕孩子们弄坏了或者是怕孩子们在使用的过程当中受到伤害等等。这是一个幼教教学的误解,特别是对于英语是第二外语的中国学生来说,接触到实际的物品才是让孩子们对英语学习产生兴趣的关键。



举个例子说如果我们教授孩子动物的相关单词,让孩子们通过图片去认识英语,Flower=花这种形式,会让孩子感觉距离英语非常遥远,如果在园区跟孩子们去介绍Flower,就跳过了翻译的过程,这其实是更母语化的语言获取方式。同时我们在低幼阶段为孩子提供了足够丰富的真实世界的物品,让孩子对实际世界的感知度与认知度也得到了提高。换句话说我们以获得性习得转向输出性习得的语言学习方式作为我们的日常教学方式。




Sam: myON的登陆界面是中文系统,但是实际阅读界面是全英文界面,所以对一些家庭里的孩子照料人,比如阿姨或者是祖父母等等没有英语基础的人来说很友好。这点很关键,对教学起到了很大的帮助。


其次是myON是有声电子图书馆,我们前面也有提到,它可以培养孩子对于语音语调的敏感度。这里不得不说到myON最新上线的录音功能,他现在是最流行的功能了!这个功能的加入让孩子的阅读一下子变得更有趣生动了起来。


Mat:没错,我也想补充一些,上海今年因为疫情很难进行正常的线下教学,这个功能地加入甚至让孩子解锁了自我纠正的技能。我的孩子们会反复去听自己的录音,会跟原音频做对比,甚至会很开心地跟我们炫耀自己有了一本“自己配音的有声书”!从录音功能的教学角度来说,它为孩子提供了阅读的第三人视角,就是不仅是自我纠正发音,甚至还可以培养他们的语言表现力,例如说语调,感情等等更复杂的东西。


另外在说到电子设备的这个话题,我们不得不承认电子产品是真实世界的重要组成部分之一,与其断绝孩子跟电子产品的接触(这是不可能的)还不如借着这个机会去给孩子设定电子产品的使用规则。比如说规定每天多少分钟的线上阅读时间这种方式。


Sam:我赞成Matt的观点,还有在实际的教学中,比如说我的班级,大概20个学生3台iPad,如果我把线上阅读作为一种奖励,那孩子们会争先恐后地去完成我们设定的目标。




Matt:刚刚我们有提及我们学校采取的是混合式学习方式,在21世纪,科技产品也是组成这个实际世界的重要组成部分之一,所以父母不应该把电子产品电子设备当成洪水猛兽。我非常高兴学校引进了睿乐生的myON线上图书馆系统,它对我们的家庭阅读有着非常好的影响。


首先它是线上产品,很显然就满足了父母在家跟孩子们一起阅读的前提条件


其次很多中国的父母不是不愿意跟孩子们一起读书,而是他们会担心自己的口语能力不过关。myON就很好地解决了这个问题,作为有声电子书籍,“读”这个难点一下就被解决了


第三点父母在陪孩子读书的时候其实要做的事情非常简单就是帮助孩子去回忆这本书,比如主角做了什么,书里面的花是什么颜色等等,帮助孩子加深对语言的理解及掌握能力,尽量不要在阅读过程中干扰孩子。如果父母不知道该问什么问题,那一起阅读myON的课后习题也是很好的方式。


在我的实际教学经验里,每天花费十分钟仔细深入地品阅一本书籍比浅浅地看完一本书籍要重要得多,对父母来说伴读的任务也更加简单。


?

芥末堆文 5月31日晚,尚德机构(NYSE:STG)公布了截至2022年3月31日止的未经审计的2022年第一季度报告。报告期内,尚德机构实现营收人民币6.13亿元,同比下降11.7%;净利润为1.79亿元,上年同期净亏损5330万元,这也是尚德机构连续第四个季度盈利。

2022年第一季度,尚德机构净利率为29.3%,上年同期为-7.7%;毛利润为5.17亿元, 同比下降12.1%;新学员人数为117182人,同比下降19.5%。截至2022年3月31日,尚德机构持有现金和现金等价物6.38亿元,短期投资2.2亿元。

报告显示,尚德机构2022年Q1的收入成本同比降低9.1%至9672万元,公司称主要是由于与收入人员成本有关的补偿支出减少;以及降低了学生购买综合在线教育服务套餐的保险相关成本。

费用方面,公司2022年Q1营运费用共3.46亿元,同比下降48.1%。其中销售费用2.95亿元,同比下降51.4%,原因系品牌和营销活动的支出减少,及公司减少了与销售和营销人员相关的补偿费用;行政费用3846万元,同比下降9.1%,系租赁费用减少以及与行政人员有关的补偿费用减少;研发费用1235.5万元,同比下降31.0%。

尚德机构首席执行官刘通博表示,能够在变革中保持稳健增长和发展,得益于公司持续、坚决地执行“增长和盈利平衡”战略。同时,公司积极丰富拓展课程资源,不断满足不同用户的需求。

“考虑到一季度愈加严峻的就业形势,在设计和开发新课程时,尚德机构倾向于为学员提供多样化的技能培训课程,提升他们的整体竞争力,以增加他们的就业机会。未来,公司将继续完善产品功能、丰富课程种类。”刘通博说。

尚德机构首席财务官兼首席战略官吕露提到,在当下复杂的宏观经济环境之下,公司依然坚定地保持有意义并可持续的增长,而非盲目追求规模扩张。“此外,第一季度公司的经营现金流为正,达1010万元。”

日期(2023-01-15) 评论(0) 浏览(15)

0 评论

发表评论